1. เพ อการพ ฒนาโปรแกรมบทเร ยนเร อง การใช โปรแกรมไมโครซอฟต เว ร ด 2003 เบ องต น

Transcription

1 สร ปผลการพ ฒนาโปรแกรมบทเร ยนรายว ชาคอมพ วเตอร และเทคโนโลย พ นฐาน เร อง การใช โปรแกรมไมโครซอฟต เว ร ด 2003 พ นฐาน ช นม ธยมศ กษาป ท 1 โรงเร ยนจ าปาโมงว ทยาคาร อาเภอบ านผ อ จ งหว ดอ ดรธาน ผลการพ ฒนาโปรแกรมบทเร ยน เร อง การใช โปรแกรมไมโครซอฟต เว ร ด 2003 เบ องต น กล มสาระการเร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย สาหร บช นม ธยมศ กษาป ท 1 ม ข นตอนโดยสร ป ด งน 1. ความม งหมายของการศ กษาค นคว า 2. สมม ต ฐานของการศ กษาค นคว า 3. ประชากรและกล มต วอย าง 4. เคร องม อท ใช ในการศ กษาค นคว า 5. ว ธ ดาเน นการศ กษา 6. การจ ดกระทาข อม ลและการว เคราะห ข อม ล 7. สร ปผล 8. อภ ปรายผล 9. ข อเสนอแนะ ความม งหมายของการศ กษาค นคว า 1. เพ อการพ ฒนาโปรแกรมบทเร ยนเร อง การใช โปรแกรมไมโครซอฟต เว ร ด 2003 เบ องต น กล มสาระการเร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย ช นม ธยมศ กษาป ท 1 ท ม ประส ทธ ภาพตามเกณฑ 80/80 2. เพ อหาค าด ชน ประส ทธ ผลของการพ ฒนาโปรแกรมบทเร ยนเร อง การใช โปรแกรม ไมโครซอฟต เว ร ด 2003 เบ องต น กล มสาระการเร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย ช นม ธยมศ กษา ป ท 1 3. เพ อเปร ยบเท ยบคะแนนทางการเร ยนระหว างก อนเร ยนและหล งเร ยนของผ เร ยนด วยการ พ ฒนาโปรแกรมบทเร ยน เร อง การใช โปรแกรมไมโครซอฟต เว ร ด 2003 เบ องต น กล มสาระการ เร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย ช นม ธยมศ กษาป ท 1 4. เพ อศ กษาความพ งพอใจของผ เร ยนท ม ต อการพ ฒนาโปรแกรมบทเร ยน เร อง การใช โปรแกรมไมโครซอฟต เว ร ด 2003 เบ องต น กล มสาระการเร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย ช น ม ธยมศ กษาป ท 1

2 สมมต ฐานของการศ กษา คะแนนทางการเร ยนด วยการพ ฒนาโปรแกรมบทเร ยน เร อง การใช โปรแกรมไมโครซอฟต เว ร ด 2003 เบ องต น กล มสาระการเร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย ช นม ธยมศ กษาป ท 1 ก อน เร ยนและหล งเร ยนแตกต างก น ประชากรและกล มต วอย าง 1. ประชากร ได แก ผ เร ยนช นม ธยมศ กษาป ท 1 โรงเร ยนจาปาโมงว ทยาคาร อาเภอบ านผ อ จ งหว ดอ ดรธาน สาน กงานเขตพ นท การศ กษาอ ดรธาน เขต 4 ป การศ กษา 2550 จานวน 3 ห อง รวมผ เร ยนท งหมด 101 คน 2. กล มต วอย าง ได แก ผ เร ยนช นม ธยมศ กษาป ท 1 โรงเร ยนจาปาโมงว ทยาคาร อาเภอบ านผ อ จ งหว ดอ ดรธาน สาน กงานเขตพ นท การศ กษาอ ดรธาน เขต 4 ป การศ กษา 2550 จานวน 1 ห อง จานวน 38 คน โดยการส มแบบกล ม (Cluster Random Sampling) เคร องม อท ใช ในการศ กษาค นคว า เคร องม อท ใช ในการศ กษาค นคว าคร งน ประกอบด วย 1. โปรแกรมบทเร ยน เร อง การใช โปรแกรมไมโครซอฟต เว ร ด 2003 เบ องต น กล มสาระการเร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย ช นม ธยมศ กษาป ท 1 สร างข นโดยใช โปรแกรม สาเร จร ป จานวน 14 หน วย 2. แบบทดสอบผลส มฤทธ ทางการเร ยน เร อง การใช โปรแกรมไมโครซอฟต เว ร ด 2003 เบ องต น กล มสาระการเร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย ช นม ธยมศ กษาป ท 1 เป นแบบ ปรน ย 4 ต วเล อก จานวน 30 ข อ 3. แบบว ดความพ งพอใจของผ เร ยนท ม ต อโปรแกรมบทเร ยน เร อง การใช โปรแกรม ไมโครซอฟต เว ร ด 2003 เบ องต น กล มสาระการเร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย ช นม ธยมศ กษา ป ท 1 ม ล กษณะเป นแบบมาตราส วนประมาณค า (Rating Scale) ตามว ธ ของล เค ร ท ( Likert ) แบ ง ระด บความพ งพอใจเป น 5 ระด บ ค อ พ งพอใจมากท ส ด พ งพอใจมาก พ งพอใจปานกลาง พ งพอใจ น อย และพ งพอใจน อยท ส ด จานวน 1 ช ด ประกอบด วย ข อคาถาม 20 ข อ

3 ว ธ ดาเน นการศ กษา เม อผ พ ฒนาได ศ กษา ว เคราะห หล กส ตร คาอธ บายรายว ชา กาหนดเน อหาให สอดคล องก บ ผลการเร ยนร ท คาดหว ง กาหนดแบบทดสอบ ตลอดจนศ กษาเอกสารเก ยวก บการสร างโปรแกรม บทเร ยน การทาแบบทดสอบ แบบว ด และงานว จ ยท เก ยวข อง จนกระท งดาเน นการพ ฒนาเคร องม อใน การให ความร ซ งได แก โปรแกรมบทเร ยน และเคร องม อในการเก บรวบรวมข อม ล ได แก แบบทดสอบ แบบว ดความพ งพอใจ จนเสร จเร ยบร อยจ งได นามาทดลอง โดยนามาใช ในการจ ดก จกรรมการเร ยน การสอนก บน กเร ยนช นม ธยมศ กษาป ท 1 โรงเร ยนจาปาโมงว ทยาคาร อาเภอบ านผ อ จ งหว ดอ ดรธาน จานวน 1 ห องเร ยน จานวนน กเร ยน 38 คน ในช วงเด อนมกราคม ก มภาพ นธ 2551 ข นตอนในดาเน นการ ม ด งน การพ ฒนาคร งน เป นการพ ฒนาก งทดลองก บกล มต วอย าง เพ อหาประส ทธ ภาพในการใช โปรแกรมบทเร ยน รายว ชาคอมพ วเตอร และเทคโนโลย พ นฐาน เร องการใช งานโปรแกรม ไมโครซอฟต เว ร ด 2003 เบ องต นโดยใช ห องปฏ บ ต การคอมพ วเตอร โรงเร ยนจาปาโมงว ทยาคาร อาเภอบ านผ อ จ งหว ดอ ดรธาน ม ข นตอน ด งน 1. ทาแบบทดสอบก อนเร ยน โดยใช แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ ทางการเร ยนก อนเร ยน (Pretest) รายว ชาคอมพ วเตอร และเทคโนโลย พ นฐาน เร องการใช งานโปรแกรมไมโครซอฟต เว ร ด 2003 เบ องต นท ได ผ านการว เคราะห แล ว จานวน 30 ข อ 2. ทาการทดลอง โดยทาการค ดลอกโปรแกรมบทเร ยนลงในเคร องคอมพ วเตอร เน องจากม ความสะดวกและเคร องอ านซ ด รอมบางเคร องใช งานไม ได และให ผ เร ยนกล มต วอย างได เร ยนก บ โปรแกรมบทเร ยน รายว ชาคอมพ วเตอร และเทคโนโลย พ นฐาน เร องการใช งานโปรแกรม ไมโครซอฟต เว ร ด 2003 เบ องต น จานวน 14 ช วโมง และทาแบบทดสอบหล งเร ยนแต ละช วโมง โดยใช ร ปแบบการทดลองแบบ One Group Pre-test Post-test Design 3. ทดสอบหล งเร ยน โดยใช แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ ทางการเร ยน กระทาเม อส นส ดการ เร ยนด วยโปรแกรมบทเร ยนท นท โดยใช แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ ทางการเร ยนหล งเร ยน (Posttest) รายว ชา คอมพ วเตอร และเทคโนโลย พ นฐาน เร องการใช งานโปรแกรมไมโครซอฟต เว ร ด 2003 เบ องต นท ได ผ านการว เคราะห แล ว จานวน 30 ข อ 4. ให ผ เร ยนตอบแบบว ดความพ งพอใจของผ เร ยนท ม ต อโปรแกรมบทเร ยนท พ ฒนาข น โดย ใช แบบว ดความพ งพอใจ จานวน 20 ข อ 5. นาผลการตอบของผ เร ยนมาว เคราะห หาค าทางสถ ต ตามความม งหมายของการผ พ ฒนา

4 การจ ดกระทาข อม ลและการว เคราะห ข อม ล ในการศ กษาคร งน ผ พ ฒนาได ดาเน นการจ ดกระทาและว เคราะห ข อม ลตามลาด บ ด งน 1. หาประส ทธ ภาพของโปรแกรมบทเร ยน เร อง ความการใช โปรแกรมไมโครซอฟต เว ร ด 2003 เบ องต น กล มสาระการเร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย ช นม ธยมศ กษาป ท 1 ท ม ประส ทธ ภาพตามเกณฑ 80/80 2. หาค าด ชน ประส ทธ ผลของโปรแกรมบทเร ยน เร อง การใช โปรแกรมไมโครซอฟต เว ร ด 2003 เบ องต น กล มสาระการเร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย ช นม ธยมศ กษาป ท 1 3. การเปร ยบเท ยบคะแนนทางการเร ยนระหว างคะแนนก อนเร ยนและหล งเร ยนของผ เร ยน ท เร ยนด วยโปรแกรมบทเร ยนท พ ฒนาข น 4. ผลการว เคราะห ความพ งพอใจของผ เร ยนท ม ต อบทเร ยนคอมพ วเตอร ม ลต ม เด ย ปฏ ส มพ นธ เร อง การใช โปรแกรมไมโครซอฟต เว ร ด 2003 เบ องต น กล มสาระการเร ยนร การงาน อาช พและเทคโนโลย ช นม ธยมศ กษาป ท 1 ท พ ฒนาข น การว เคราะห ข อม ล การพ ฒนาโปรแกรมบทเร ยน เร อง การใช โปรแกรมไมโครซอฟต เว ร ด 2003 เบ องต น กล มสาระการเร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย ช นม ธยมศ กษาป ท 1 สร ปผลการศ กษาค นคว า พบว า 1. โปรแกรมบทเร ยน เร อง การใช โปรแกรมไมโครซอฟต เว ร ด 2003 เบ องต น กล ม สาระการเร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย สาหร บผ เร ยนช นม ธยมศ กษาป ท 1 ให ม ประส ทธ ภาพ ตามเกณฑ 80 / 80 ซ งผลการทดลอง พบว า ประส ทธ ภาพของโปรแกรมบทเร ยน ม ค าเท าก บ 83.55/81.23 ส งกว าเกณฑ ท ต งไว 2. ด ชน ประส ทธ ผลของโปรแกรมบทเร ยน เร อง การใช โปรแกรมไมโครซอฟต เว ร ด 2003 เบ องต น กล มสาระการเร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย สาหร บผ เร ยนช นม ธยมศ กษาป ท 1 เท าก บ หร อร อยละ จากการศ กษาคะแนนทางการเร ยนของผ เร ยนท เร ยนด วยโปรแกรมบทเร ยน เร อง การใช โปรแกรมไมโครซอฟต เว ร ด 2003 เบ องต น กล มสาระการเร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย สาหร บผ เร ยนช นม ธยมศ กษาป ท 1 ปรากฏว า คะแนนทางการเร ยนก อนเร ยน เฉล ย (ร อยละ ) และคะแนนทางการเร ยนหล งเร ยน เฉล ย (ร อยละ 81.23) แตกต างก นอย างม น ยสาค ญ ทางสถ ต ท.05

5 4. ผลการว เคราะห ความพ งพอใจของผ เร ยนท ม ต อโปรแกรมบทเร ยน เร อง การใช โปรแกรมไมโครซอฟต เว ร ด 2003 เบ องต น กล มสาระการเร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย สาหร บผ เร ยนช นม ธยมศ กษาป ท 1 ปรากฏว า ผ เร ยนท เร ยนด วยโปรแกรมบทเร ยน เร อง การใช โปรแกรมไมโครซอฟต เว ร ด 2003 เบ องต น ม ความพ งพอใจท ม ต อโปรแกรมบทเร ยน โดยรวมอย ใน ระด บพ งพอใจมาก ( X =4.32, S.D. = 0.65) พ จารณารายข อ พบว า จากรายการข อความของแบบ ว ดความพ งพอใจ จานวน 20 ข อ ส วนใหญ อย ในระด บพ งพอใจมาก จานวน 18 ข อ และอย ใน ระด บพ งพอใจมากท ส ด จานวน 2 ข อ อภ ปรายผล จากการพ ฒนาโปรแกรมบทเร ยน สามารถอภ ปรายผลได ด งน 1. การพ ฒนาโปรแกรมบทเร ยน เร อง การใช โปรแกรมไมโครซอฟต เว ร ด 2003 เบ องต น กล มสาระการเร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย ช นม ธยมศ กษาป ท 1 ท พ ฒนาข นม ประส ทธ ภาพ ตามเกณฑ เท าก บ 83.55/81.23 ซ งหมายความว า โปรแกรมบทเร ยนทาให ผ เร ยนเก ดการเร ยนร ระหว างคะแนนเฉล ยร อยละ และม ประส ทธ ภาพในการเปล ยนแปลงผลการเร ยนของผ เร ยน เฉล ยร อยละ แสดงว า โปรแกรมบทเร ยนท พ ฒนาข นม ประส ทธ ภาพของผลล พธ ส งกว าเกณฑ 80/80 (เผช ญ ก จระการ : 44-45) ท งน เป นเพราะโปรแกรมบทเร ยนท ผ พ ฒนาได สร างข นได ผ านข นตอนการว เคราะห หล กส ตรข นพ นฐาน พ ทธศ กราช 2544 ว เคราะห หล กส ตรสถานศ กษาของ โรงเร ยน ว เคราะห คาอธ บายรายว ชา เพ อกาหนดเน อหา ผลการเร ยนร ท คาดหว ง แบบทดสอบ และ ได ร บการตรวจสอบจากผ เช ยวชาญเพ อหาค ณภาพและความเหมาะสมด านเน อหา ด านการว ดผล ด าน โปรแกรมคอมพ วเตอร นอกจากน นได อาศ ยหล กการออกแบบโปรแกรมบทเร ยน ตามว ธ การและ ข นตอนท ถ กต อง (ไชยยศ เร องส วรรณ : 84-89) โดยแบ งเป น 5 ข นตอนใหญ ๆ ค อ การว เคราะห การออกแบบ การพ ฒนาบทเร ยน การนาไปใช /ทดลอง และการประเม นและปร บปร ง แก ไข ม กระบวนการสร างท ผ านการตรวจสอบความถ กต องเหมาะสม ท งด านการใช ภาษา ร ปแบบ โครงสร างของส อแต ละประเภทจากผ เช ยวชาญด านเน อหา ด านส อการเร ยนร และด านการว ดผล แล วนามาปร บปร งก อนท จะนาไปทดลองใช ก บน กเร ยนท ไม ใช กล มต วอย างในการทดลอง และกล ม ต วอย างท ใช ในการทดลองจร ง และเน องจากโปรแกรมบทเร ยนม การออกแบบให ใช งานได สะดวก สามารถเร ยกใช งานได จากแผ นซ ด รอมหร อไอคอนบนหน าจอ โดยผ เร ยนสามารถเร ยนร และกาหนด ก จกรรมได ด วยตนเอง น กเร ยนสามารถเร ยนร ไปตามแต ละความสามารถของแต ละบ คคล แล วทราบ ข อม ลย อนกล บได ท นท และสามารถเร ยนซ าได บ อยๆ

6 2. ค าด ชน ประส ทธ ผลของโปรแกรมบทเร ยน เร องการใช โปรแกรมไมโครซอฟต เว ร ด 2003 เบ องต น กล มสาระการเร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย ช นม ธยมศ กษาป ท 1 ท พ ฒนาข น ม ค า เท าก บ หมายความว า หล งการเร ยนร ด วยโปรแกรมบทเร ยนผ เร ยนม ความก าวหน าทาง การเร ยนร ส งข นค ดเป นร อยละ ท เป นเช นน อาจเน องมากจากน เป นเพราะโปรแกรมบทเร ยนท พ ฒนาข นเป นส อท ท นสม ย สามารถแสดงผลผ านทางจอภาพเป นแบบม ลต ม เด ย ม ภาพน ง ภาพเคล อนไหว ว ด โอ และเส ยง ท งย งม การประเม นผลท หลากหลายและให ผ เร ยนทราบผลในท นท สนองตอบต อการเร ยนร ตามความสามารถของแต ละบ คคล และเร ยนร ได ตามความต องการและ รวดเร ว 3. จากการเปร ยบเท ยบคะแนนทางการเร ยนก อนเร ยนและหล งเร ยนของผ เร ยน สาหร บผ เร ยน ช นม ธยมศ กษาป ท 1 ท เร ยนด วยโปรแกรมบทเร ยน เร อง การใช โปรแกรมไมโครซอฟต เว ร ด 2003 เบ องต น ม คะแนนทางการเร ยนหล งเร ยนส งกว าก อนเร ยนและม ความก าวหน าทางการเร ยนอย างม น ยสาค ญทางสถ ต ท ระด บ.05 ซ งเป นไปตามสมม ต ฐานท ต งไว เน องจากโปรแกรมบทเร ยน สามารถ นาเสนอได ท งภาพน งและภาพเคล อนไหวเพ อถ ายทอด เน อหาสาระหร อองค ความร ท ม ในบทเร ยน และ ม การจ ดก จกรรมการเร ยนการสอนตามข นตอนท สมบ รณ โดยคาน งถ งความแตกต างระหว างบ คคล ผ เร ยนสามารถเร ยนร ได ตามความต องการของตน และม โอกาสฝ กฝนท กษะต างๆ หร อเร ยนในเร องท ตน ไม เข าใจซ า ๆ ก นหลายคร ง โดยไม เป นต วถ วงเพ อนในช นเร ยนไว โดยเฉพาะอย างย งเม อนามาใช ใน การเร ยนการสอนในรายว ชาคอมพ วเตอร ซ งเป นว ชาต องอาศ ยการฝ กฝนและได ฝ กปฏ บ ต สามารถนาไป ประย กต ใช ในช ว ตประจาว นและศ กษาต อในระด บท ส งข น 4. ผลการประเม นความพ งพอใจของน กเร ยนท ม ต อการเร ยนด วยโปรแกรมบทเร ยน เร อง การใช โปรแกรมไมโครซอฟต เว ร ด 2003 เบ องต น ช นม ธยมศ กษาป ท 1 พบว า ความพ งพอใจของ น กเร ยนโดยรวมอย ในระด บพ งพอใจมาก ( X = 4.32, S.D. = 0.65) แสดงว า น กเร ยนม ความพ ง พอใจต อโปรแกรมบทเร ยน อาจเน องจากโปรแกรมบทเร ยนม การตอบสนองและเร าความสนใจ ม การโต ตอบระหว างน กเร ยนก บคอมพ วเตอร (Interactive) ส งผลให บทเร ยนน าสนใจขณะเด ยวก น น กเร ยนสามารถเร ยนซ าได บ อย ๆ ตามต องการ ม ผลแสดงความก าวหน าทางการเร ยนเป นระยะ ๆ กระต นความร ความจาและความสนใจทาให น กเร ยนเก ดความสน กสนานเพล ดเพล นในการเร ยนร น นเอง

7 ข อเสนอแนะ จากผลการพ ฒนาโปรแกรมบทเร ยน เร อง การใช โปรแกรมไมโครซอฟต เว ร ด 2003 เบ องต น กล มสาระการเร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย ช นม ธยมศ กษาป ท 1 ผ พ ฒนา ขอเสนอแนะสาหร บผ สนใจ ด งน 1. ข อเสนอแนะในการนาไปใช 1.1 การพ ฒนาโปรแกรมบทเร ยน ผ พ ฒนาควรศ กษาโครงสร างของโปรแกรมและ ค ณสมบ ต เฉพาะของโปรแกรมท จะนามาสร าง 1.2 การพ ฒนาโปรแกรมบทเร ยน ผ พ ฒนาควรดาเน นการทดลองในช วงเวลาท เหมาะสม ให ม ความต อเน อง และควบค มต วแปรเก น หร อต วแปรแทรกซ อนอ น ๆ ซ งจะม ผลกระทบต อผล การศ กษาและความเช อม นของนว ตกรรมหร องานว จ ยได 1.3 ควรทาการพ ฒนาโปรแกรมบทเร ยนท พ ฒนาข น โดยการ Upload ข นบนระบบ เคร อข ายในระยะยาวสาหร บการเร ยนการสอนจร ง ผ พ ฒนา นายส รศ กด พ มพ ศร ตาแหน ง คร ว ทยฐานะ ชานาญการ โรงเร ยนจาปาโมงว ทยาคาร อาเภอบ านผ อ จ งหว ดอ ดรธาน สาน กงานเขตพ นท การศ กษาอ ดรธาน เขต 4